Qu’est-ce que la prestation des formateurs? Pourquoi c’est important?

La prestation du formateur est à propos e la façon dont vous communiquez dans votre cours. Lorsque vous êtes un enseignant crédible et confiant, vous avez un impact positif énorme sur l’expérience d’apprentissage pour les étudiants, et peut influencer sur si les étudiants aiment ou non le cours.

Ce que vous devez savoir

Comment parler:

  • Éditez tous les uhms, les pauses et les erreurs verbales.
  • Démontrer une véritable excitation et enthousiasme pour le sujet.
  • Parlez clairement et avec un rythme mesuré.
  • Pratiquez et exprimez ce que vous voulez dire.
  • Utilisez “je” et “vous” au lieu de “nous”.

Que dire:

  • Utilisez des outils visuels pour renforcer ce que vous dites.
  • Évitez d’aller en tangentes lorsque vous expliquer un concept.
  • Expliquez tous le jargon que vous utilisez.
  • Attrapez et expliquez les malentendus potentiels (cela démontre de l’empathie pour les étudiants).

Autres recommandations:

  • S’engager avec les étudiants dans le forum de discussion en répondant à des questions ou en commençant de nouvelles discussions et en posant des questions à vos étudiants
  • Opter pour le sous-titrage

N’oubliez pas que nous vérifions que cela fait partie de notre processus d’examen de la qualité.

Dans cet article, nous couvrirons:

  • Les meilleures pratiques
  • Exigences minimales pour passer notre processus d’examen de la qualité
  • Exemples de bonne et mauvaise prestation des formateurs

Les meilleures pratiques

Comment parler

  • Éditez tous les uhms, les pauses ou les erreurs verbales: Gardez vos vidéos propres et exemptes d’erreurs. Éditez toutes les erreurs verbales, les longues pauses ou d’autres erreurs qui pourraient distraire les étudiants. Ceux-ci peuvent être petites ( “umms”, “ahhs”, légers reniflements) ou ils peuvent être grands (souffler votre nez, laisser tomber un appui, laisser le cadre). C’est une fois de peine pour un gain à long terme, donc n’ayez pas peur de faire des reprises lorsque vous enregistrez!
  • Faites preuve d’enthousiasme et d’excitation sincère pour le sujet: Que ce soit votre première fois pour expliquer quelque chose ou votre vingtième fois, les étudiants apprécient les formateurs qui peuvent les convaincre qu’un sujet est vraiment intéressant et qu’il vaut la peine d’y plonger. N’ayez pas peur de montrer votre passion pour le sujet!
  • Parlez clairement avec un rythme mesuré: En ralentissant et en énonçant vos mots avec une prononciation attentive, vous faciliterez pour les étudiants du monde entier de vous comprendre clairement.
  • Pratiquez et faites un script ce que vous voulez dire: Il ya très peu de gens qui peuvent faire face à une caméra et juste commencer à parler. Pour le reste d’entre nous, nous recommandons de scripter ce que vous voulez dire afin que vous puissiez rester confiant et organisé devant la caméra. Répétez le script une ou deux fois avant l’enregistrement et vous serez excellent!
  • Utilisez «Je» et «vous» au lieu de «nous»: Utilisez un langage qui se réfère directement à vous-même, et à l’étudiant, plutôt que de parler en général. Cette petite touche mène à une expérience plus personnelle pour les étudiants et, à son tour, un engagement plus élevé des étudiants.

Que dire

  • Utiliser des outils visuels: les étudiants apprécient quand les formateurs font un zoom avant ou mettent en valeur visuellement la partie de l’écran qui est la plus pertinente à ce que l’formateur dit. Dans les vidéos en direct, essayez de superposer des mots clés, de figer le cadrage ou d’utiliser un télestrator pour aider à attirer l’attention des étudiants.
  • Évitez les tangentes: Évitez de parler de sujets connexes qui ne sont pas immédiatement nécessaires ou pertinents pour le sujet du chapitre.
  • Expliquez tout le jargon: chaque fois que vous introduisez un terme qui peut être nouveau pour les étudiants, définissez ce terme dans le contexte du concept que vous expliquez.
  • Attrapez et expliquez les malentendus potentiels: Pensez aux types d’erreurs qu’un étudiant moyen ferait et aux préoccupations qu’il / elle aurait, et adressez-les autant que possible.

Autres Recommandations

  • Répondre aux questions dans les forums de discussion: Les étudiants rapportent une plus grande satisfaction à l’égard des cours lorsque les formateurs prennent le temps de répondre à leurs questions ou suscitent une conversation dans le forum de discussion.
  • Optez pour le sous-titrage: Certains étudiants apprécient vraiment pouvoir lire les mots d’un formateur pendant qu’ils sont livrés. Bien que cela soit totalement facultatif, il est important d’en tenir compte lorsque vous rendez votre contenu plus accessible au niveau mondial. Cliquez ici pour plus d’informations sur l’ajout de sous-titres à votre cours.

Exigences minimales pour passer notre processus d’examen de la qualité

  • Découpez “umms” et “ahhs” et aller droit au but. Les étudiants veulent un formateur qui est clair, concis et confiant.
  • Travaillez à livrer votre contenu avec un ton enthousiaste. La caméra se détache de l’enthousiasme pour que vous ayez à donner 110% pendant le tournage de vos chapitres.
  • Prononcez clairement vos mots et soulignez les points importants.

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