Lorsque vous planifiez votre cours, vous vous demandez peut-être quel format utiliser pour chacun des chapitres. Vous avez le choix entre les fichiers vidéo, audio ou général. Et même dans la vidéo, vous pouvez soit créer un headshot, screencast ou aller avec des diapositives.

Est-il vraiment important de savoir choisir le format du chapitre? Et si vous essayez de le mélanger? La réponse à ces deux questions est oui. Une grande conception pédagogique commence par la présentation du matériel d’une manière qui favorise le mieux l’apprentissage des étudiants. Nous vous aiderons à le faire, alors lisez la suite!

Selon le contenu que vous enseignez dans un chapitre, vous devriez choisir le format du chapitre avec soin. Vous trouverez ci-dessous une liste de tous les formats et astuces possibles pour les utiliser au mieux. Les mélanger fournit des variations aux étudiants, ce qui contribue contre l’ennui et recentre l’attention, alors essayez de montrer votre visage parfois de temps en temps.

Vidéo

Portrait

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Objectif: Établir la confiance et la crédibilité, faire preuve de soutien ou d’empathie pour les étudiants,
Utiliser pour: la vidéo d’introduction, l’intro ou le résumé de la section, lorsque vous partagez une histoire ou vous partagez votre point de vue, alors que vous resteriez autrefois sur la même diapositive / page d’écran pendant plus de 30 secondes)

Diapositives

Diapositive format du chapitre

Objectif: Concentrer l’attention sur les points clés, visualiser des modèles mentaux complexes, s’assurer que l’orthographe et les formules sont connues
Utiliser pour: Concepts à plusieurs étapes, mise en évidence de points clés, définition d’un jargon, visualisation de modèles

N’oubliez pas que vous pouvez inclure des images dans des diapositives aussi!

Astuce: utilisez une grande police pour les étudiants qui suivent votre cours sur le mobile!

Portrait avec des points

headshot-format-du-coursObjectif: mettre en évidence les points clés tout en ayant la touche personnelle dans le headshot
Utiliser pour: Mettre en surbrillance les points clés de votre discours. Mais: Keep it simple – pas trop de texte ou trop d’action dans la vidéo
Astuce: utilisez une grande police pour les élèves qui suivent votre cours sur mobile!

Vidéo avec capture d’écran

capture-decran-format du chapitreObjectif: Passer en mode multi-étapes
Utiliser pour: décrire la physiopathologie ou trouver des exemples pertinents, amener les étudiants à suivre étape par étape.

Vidéo pratique

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Objectif: mettre en évidence les gestes et les techniques pratiques
Utiliser pour: Mettre en évidence la façon de pratiquer un geste ou une technique d’examen ou d’exploration

Audio

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L’audio vous permet d’expliquer un phénomène qui nécessite l’écoute, comme les auscultations, accompagner des diapositives, faire un podcast, la dictation d’un cas clinique, ou donner des astuces à apprendre par cœur.

Objectif: Toujours avoir une touche personnelle à travers la voix tout en marchant étudiants à travers la pathologie ou le phénomène audible, fournir des variations.
Utiliser pour: Des pièces d’audio simples et courtes. Ne pas utiliser lorsque la pleine attention de l’étudiant doit vraiment être sur l’écoute.

Général

Objectif: Offrir une variation, un apprentissage autoguidé, un moyen facile de combiner le texte et les images
Utiliser pour: Concepts / guides étape par étape que les étudiants peuvent travailler par eux-mêmes, des documents qui ont besoin d’être vu écrit, intro ou résumé de la section, matériel supplémentaire


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